LÓGICA Y ALGORITMIA : abril 2017

KATHERIN ALEXANDRA RESTREPO MORALES

CÓDIGO PAR E IMPAR

Aprender base de programación a través del programa pedagógico PSEINT

ESTRUCTURA

OPERADORES ARITMÉTICAS

Operador	Significado	Ejemplo
Relacionales
>	Mayor que	3>2
<	Menor que	'ABC'<'abc'
=	Igual que	4=3
<=	Menor o igual que	'a'<='b'
>=	Mayor o igual que	4>=5

OPERADORES LÓGICOS

Lógicos
& ó Y	Conjunción (y).	(7>4) & (2=1) //falso
\| ó O	Disyunción (o).	(1=1 \| 2=1) //verdadero
~ ó NO	Negación (no).	~(2<5) //falso

VARIABLES

resp<-'s'

resp='S' o resp='s'

n<>0

r<-n mod 2

COMANDOS

- ESCRIBIR

- LEER

- SI

- SINO

- ENTONCES

- MIENTRAS

DESARROLLO DE PRACTICA

Proceso par_impar
resp<-'s'
mientras resp='S' o resp='s' Hacer
Escribir "ingrese un valor";
Leer n;
Si n>0 Entonces
Escribir "ES POSITIVO";
Sino
Si n<0 Entonces
Escribir "ES NEGATIVO";
Sino

FinSi
FinSi
Si n<>0 Entonces
r<-n mod 2;
Si r=0 Entonces
Escribir "es par";
Sino
Escribir "es impar";
FinSi
Sino
Escribir "es nulo";
FinSi
escribir 'Desea comprobar con otro dato? (S/N)'
Leer resp
FinMientras
FinProceso

MAYOR O MENOR

Aprender base de programación a través del programa pedagógico PSEINT